Gabriele Bellenberg, Dr. phil., Jg. 1967, verheiratet, 1 Kind, Professorin für Schulforschung und Schulpädagogik und stellvertretende Direktorin der Professional School of Education (dort zuständig für die Praxisphasen in der Lehramtsausbildung) sowie des Instituts für Bildungsforschung und Bildungsrecht an der RUB.

Beiratstätigkeiten

• Mitglied im Wissenschaftlichen Beirat der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen
• Mitglied im Beitrat der Freien Hochschule Stuttgart
• Mitglied im Beirat der Evangelische Gesamtschule Gelsenkirchen-Bismarck

Forschungstätigkeiten

• Digitales Lernen in der gymnasialen Oberstufe des Zweiten Bildungsweges (DigiGO) (Bundesministerium für Bildung und Forschung, 2019 - 2021 )
  Weitere Informationen zum Projekt finden Sie hier bzw. hier.
• Abitur nach 12 oder 13 Schuljahren - Wissenschaftliche Begleitforschung des Schulversuchs in Nordrhein-Westfalen (Ministerium für Schule und Bildung NRW, 2011 - 2019
• Scheitern und Erfolg im Zweiten Bildungsweg (Hans-Böckler-Stiftung, 2015 - 2017)
• Evaluation der Dualen Lehrerbildung des Instituts für Waldorf-Pädagogik in Witten-Annen (eigenfinanziert; zusammen mit Prof. Dr. Christian Reintjes, Universität Osnabrück - 2015-2021)
• Der Lehrerarbeitsmarkt aus steuerungstheoretischer Perspektive (eigenfinanziert; zusammen mit Prof. Dr. Christian Reintjes und Dr. Carolin Kiso - Universität Osnabrück - Start 2019)
• Lehrermangel aus einzelschulischer Perspektive (zusammen mit Prof. Dr. Carolin Rotter, Christoph Bressler  - Universität Duisburg-Essen- sowie Prof. Dr. Christian Reintjes - Universität Osnabrück, Beginn 2019)
• Das Neutralitätsgebot aus juristischer und pädagogischer Perspektive (zusammen mit Prof. Dr. Wolfram Cremer – RUB – sowie Dr. Anja Böning – Fernuniversität Hagen – Beginn 2019)

    
abgeschlossen (Auswahl)

• Bildungsbericht Ruhr
• Selektivität und Durchlässigkeit im deutschen Bildungswesen
 
• Evaluation des Eignungspraktikums in NRW
 
• Professionalisierungskonzepte für Quer- bzw. Seiteneinsteiger auf administrativer und einzelschulischer Ebene im (inter-) nationalen Vergleich unter besonderer Berücksichtigung von NRW 
 
• Bestandsaufnahme und Diskussion zu lehramtsspezifischen BA-MA-Konzepten in der Bundesrepublik, gefördert durch das BMBF
 
• Bachelor und Master in der Lehrerbildung in der BRD 2008 - Beschreibung und Analyse der länderspezifischen Ausbildungskonzepte

• Studienbedingungen und Studienerfolg an nordrhein-westfälischen Hochschulen. 
Gefördert durch das Innovationsministerium NRW

Publikationen chronologisch - auf einem Blick

Publikationen detailliert - Hochschulbibliographie